“小马拉大车我的妈妈游戏”可以按亲子互动挑战来玩：一名玩家饰演小马，，，，另一名玩家认真大车、指路或完成使命，，，，沿着设置好的蹊径抵达终点。。。。。。。
。为了让游戏轻松又适合家庭加入，，，，建议把“大车”设置成空纸箱、轻盈玩具车、呼啦圈或装有软玩具的小篮子，，，，不让孩子遭受成人体重。。。。。。。
。真正的通关目的不是比谁拉得快，，，，而是完成蹊径、听懂指令并把物品清静送到终点。。。。。。。
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最先前先确定三个条件

人数较少时：接纳妈妈向导的双人玩法

只有妈妈和孩子两小我私家时，，，，可以由孩子饰演小马，，，，妈妈饰演车上的旅客和使命宣布者，，，，但“旅客”只在角色饰演中保存，，，，不需要真的坐到孩子背上或让孩子拖着成人走。。。。。。。
。妈妈可以拿着轻盈纸箱，，，，或者把呼啦圈放在身前，，，，看成大车的车厢。。。。。。。
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若是孩子年岁较小、还不熟悉规则，，，，建议换成妈妈饰演小马，，，，孩子认真坐在地面指定位置、发出口令或网络玩具。。。。。。。
。这样孩子仍然能明确“小马拉大车”的故事设定，，，，行动却更容易控制。。。。。。。
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人数较多时：接纳接力和分工玩法

三人或三人以上可以分成两组。。。。。。。
。每组安排一名小马、一名车夫或指挥者，，，，其他人认真在检查点安排使命卡、软球或颜色标记。。。。。。。
。完成一轮后交流角色，，，，让每小我私家都能体验拉车、指挥和完成使命的差别兴趣。。。。。。。
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多人玩法不必追求速率。。。。。。。

？？？？？？？？梢曰囊蛔橄劝讶鋈砬蛩偷街盏悖，或者哪一组能在不碰倒标记物的情形下完成蹊径。。。。。。。
。这样既有明确效果，，，，也不会由于抢跑、拉扯或太过竞争打乱游戏节奏。。。。。。。
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需要准备什么

• 蹊径标记：用软积木、抱枕、纸杯或彩色胶带标出起点、转弯点和终点。。。。。。。
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• 大车道具：选择空纸箱、轻盈篮子、呼啦圈或没有尖角的玩具车，，，，内里只放毛绒玩具和软球。。。。。。。
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• 使命物品：准备三到五个颜色差别的软物品，，，，用来完成网络、分类或运送使命。。。。。。。
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• 计分方法：可使用贴纸、印章或口头表扬，，，，不建议把重点放在计时和输赢上。。。。。。。
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• 活动空间：室内要移开桌角、硬质杂物和容易滑动的地垫；；
  ；；；；；；室外应选择平展、没有车辆经由的区域。。。。。。。
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蹊径长度可以从三到五米最先。。。。。。。
。孩子熟悉后，，，，再增添一个转弯或检查点。。。。。。。
。第一次不要同时加入坡道、快速奔驰和重大口令，，，，不然孩子容易只顾着完成行动，，，，忽略妈妈的指令。。。。。。。
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基础玩法：四步完成一轮挑战

第一步：分派小马、大车和指挥使命

先用一句话说明规则：“小马要凭证蹊径走，，，，大车要把玩具送到终点，，，，妈妈认真说清晰下一步做什么。。。。。。。
。”若是孩子饰演小马，，，，妈妈可以走在侧前方，，，，认真视察蹊径和发出简朴口令；；
；；；；；；若是妈妈饰演小马，，，，孩子可以拿着一张使命卡，，，，告诉妈妈要去哪个颜色的标记点。。。。。。。
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角色分清后，，，，再确定三个基本口令，，，，例如“出发”“停下”“转弯”。。。。。。。
。第一次只使用这三个词，，，，等孩子能够稳固听懂，，，，再加入“慢一点”“倒车”或“到红色位置”等新指令。。。。。。。
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第二步：先空车走一遍蹊径

正式挑战前，，，，先不放使命物品，，，，让“小马”沿着蹊径逐步走一遍。。。。。。。
。妈妈可以边走边指出：“这里要右转”“看到蓝色纸杯就停下”“到终点后把车停在圈里。。。。。。。
。”这一步的作用是让孩子提前知门蹊径，，，，镌汰中途突然改变偏向的情形。。。。。。。
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若是孩子对蹊径不熟悉，，，，可以让他先当视察员，，，，看妈妈树模一遍，，，，再交流角色。。。。。。。
。关于年岁较小的孩子，，，，蹊径只保存一个转弯和一个终点即可。。。。。。。
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第三步：加入运送使命

把两个或三个软球放进“大车”，，，，从起点出发。。。。。。。
。小马需要坚持慢速，，，，车夫或妈妈认真视察物品有没有掉落。。。。。。。
。抵达检查点后，，，，完成一个小使命，，，，例如把红球放进红色篮子、说出一种动物，，，，或者拍手三次再继续前进。。。。。。。
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使命的难度应当与孩子的年岁和专注时间匹配。。。。。。。
。孩子容易分神时，，，，选择“送一个球到终点”就够了；；
；；；；；；孩子已经熟悉玩法，，，，则可以设置“先到黄色标记，，，，再绕过两个纸杯，，，，最后把三个球分类”的一连使命。。。。。。。
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第四步：完成停车和通关行动

抵达终点后，，，，让小马把大车停在指定区域，，，，车里的物品一件件拿出来并核对数目。。。。。。。
。所有物品都在、蹊径没有被碰倒、口令能够被听懂，，，，就算完成一轮。。。。。。。
。通关后可以让孩子选择下一轮的角色或蹊径，，，，坚持加入感。。。。。。。
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在室内和小龄孩子一起玩：重点是慢速和模拟

室内空间通常较。。。。。。。
。，适合接纳“使命站点版”。。。。。。。
。把客厅划出一条直线，，，，用抱枕作为起点和终点，，，，中心只放一个软标记物。。。。。。。
。妈妈牵着呼啦圈或拿着轻纸箱逐步走，，，，孩子跟在旁边模拟小马的行动，，，，听到“停”就停下，，，，听到“走”再继续。。。。。。。
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这一版本不需要计时，，，，也不需要孩子拖动较重物品。。。。。。。

？？？？？？？？梢约尤胄《锾渖⒀丈侗鸹蚴姑，让游戏从纯粹移动酿完婚子配合。。。。。。。
。例如，，，，妈妈说“找到两个黄色积木”，，，，孩子就把积木放进大车，，，，随后一起走到终点。。。。。。。
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若是孩子中途不肯继续，，，，不必强行完成整条蹊径。。。。。。。

？？？？？？？？梢园涯康母某芍蛔叩较乱桓霰д泶Γ，完成后重新选择是否继续。。。。。。。
。小龄孩子的有用通关标准，，，，是能够明确口令、完成一次往返，，，，并愿意再次加入。。。。。。。
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在户外和大龄孩子一起玩：重点是蹊径和团队配合

在平展的户外园地，，，，可以把蹊径扩展为“起点—取物点—绕桩点—终点”。。。。。。。
。由孩子饰演小马，，，，拉动空篮子或很轻的玩具车；；
；；；；；；妈妈走在旁边认真提醒偏向和速率。。。。。。。
。篮子只放软球、布偶等轻物，，，，不放成人或极重物品。。。。。。。
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抵达取物点后，，，，孩子先停下，，，，妈妈说出使命，，，，例如“拿一个蓝色软球”“把两个小球放在一起”。。。。。。。
。完成后再沿着标记物前进。。。。。。。
。若多人加入，，，，可以由下一位玩家在终点接棒，，，，上一位玩家改为指挥者，，，，形成不需要奔驰的亲子接力。。。。。。。
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大龄孩子可以肩负更多决议，，，，例如自己选择绕左边照旧右边、决议先运送哪种颜色的球，，，，或在终点讲出本轮蹊径。。。。。。。
。此时妈妈的作用不但是宣布口令，，，，还可以提醒孩子视察地面、控制速率和实时停车。。。。。。。
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想增添“通关感”，，，，可以使用三种使命规则

• 网络通关：沿途找到指定颜色的软球，，，，所有送到终点后完成使命。。。。。。。
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• 蹊径通关：依次经由所有标记点，，，，中途不可遗漏任何一个检查站。。。。。。。
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• 相助通关：小马认真移动，，，，妈妈认真指挥，，，，两人必需配合完因素类、计数或停车行动。。。。。。。
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若是希望重复玩，，，，可以准备三张难度差别的使命卡。。。。。。。
。绿色卡只要求走到终点，，，，黄色卡增添两个转弯，，，，蓝色卡则要求按颜色网络物品。。。。。。。
。每完成一张卡就获得一枚贴纸，，，，集齐三枚即可竣事游戏。。。。。。。
。这样的奖励比纯粹较量谁最快更适合亲子互动。。。。。。。
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常见卡住的地方和调解要领

孩子不知道该往那里走

把口令说得更短，，，，并且一次只给一个行动。。。。。。。
。例如不要一连说“往前走、绕过纸杯、拿红球再回来”，，，，可以改成“先走到纸杯”“现在右转”“停下拿红球”。。。。。。。
。孩子完成前一个行动后，，，，再宣布下一步指令。。。。。。。
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大车太重，，，，孩子拉不动

连忙镌汰车内物品，，，，改用空纸箱、布袋或呼啦圈。。。。。。。
。不要通过让成人坐入箱子、骑在孩子背上等方法增添难度。。。。。。。
。“小马拉大车”的重点是想象和相助，，，，不是让孩子遭受成人重量。。。。。。。
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孩子只想奔驰，，，，不肯听指令

先把目的改成“听到停就得一分”。。。。。。。
。在短距离内训练走、停、转三个口令，，，，一连完成两次后再加入运送使命。。。。。。。
。妈妈也可以居心把速率放慢，，，，树模怎样在终点停车，，，，让孩子看到控制速率同样属于通关的一部分。。。。。。。
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多人一起玩时容易争抢角色

提前划定每轮只一连两三分钟，，，，竣事后按顺序交流角色。。。。。。。

？？？？？？？？梢杂贸榍⒀丈ɑ颉巴瓿梢宦趾蠡晃弧钡姆椒ò才牛，不需要让孩子通过争抢决议谁先玩。。。。。。。
。每小我私家都体验过小马、指挥者和使命员后，，，，再最先下一轮挑战。。。。。。。
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总的来说，，，，小马拉大车我的妈妈游戏可以按“确定角色—安排蹊径—训练口令—运送物品—终点核对”的顺序举行。。。。。。。

？？？？？？？？占湫』蚝⒆幽晁杲闲∈保，选择慢速模拟和短蹊径；；
；；；；；；人数较多或孩子熟悉规则后，，，，再加入检查点、接力和使命卡。。。。。。。
。只要把成人重量换成轻盈道具，，，，把角逐重点放在听指令和配合完成使命上，，，，就能保存游戏的意见意义，，，，也更容易让妈妈和孩子都玩得投入。。。。。。。
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